«Набіраць столькі студэнтаў, колькі нам неабходна» — пра гэта заявіў Аляксандар Лукашэнка, выступаючы 1 верасьня на сьвяце Дня ведаў у БДУ.
Лукашэнка: «Дайце мне гэтыя дадзеныя, калі яны ёсьць. А так мы можам ператварыцца ў звычайную кузьню. Гэта грамадзяне Беларусі, гэта студэнты, якія атрымалі адукацыю. І для таго, каб зрабіць высновы — колькі нам трэба студэнтаў. Больш, менш — мы павінны бачыць карціну. Але без усялякіх нацяжак: няма працы — значыць, няма, ёсьць — значыць, ёсьць».
Чаму менавіта цяпер загаварылі пра скарачэньне набораў у ВНУ? Мэтадоляг Уладзімер Мацкевіч лічыць, што на гэта дзьве прычыны. З аднаго боку, дэмаграфічная — студэнтаў проста робіцца менш. Гэта, безумоўна, уплывае на якасьць адукацыі, бо зьніжаюцца патрабаваньні да студэнтаў. З другога боку — Беларусь ня мае пэрспэктываў далучыцца да Балёнскага працэсу, а значыць, страчвае магчымасьць запрашаць у свае ВНУ грамадзянаў іншых краін.
Уладзімер Мацкевіч
«Гэтыя месцы імкнуліся запоўніць іншаземнымі студэнтамі з Туркмэністану, Казахстану, Кітаю і іншых краінаў, — кажа Ўладзімер Мацкевіч. — На іх разьлічвалі, што яны прынясуць грошы. Бо за кожнага замежнага студэнта плацяць болей, чым за беларускага. Менавіта дзеля гэтага беларускі ўрад хацеў далучыцца да Балёнскага працэсу. Але паколькі ў Беларусі няма акадэмічнай свабоды, то краіны Балёнскага працэсу нават не разглядалі заяву Беларусі гэтым разам. А гэта значыць, што туркмэны, кітайцы, казахі не паедуць вучыцца ў Беларусь, бо беларускія дыплёмы не прызнаюцца ў Эўропе і ва ўсім астатнім сьвеце».
На думку Мацкевіча, выказваньне Лукашэнкі прыкрывае ягоную паразу:
«Дык што застаецца гаварыць нашаму Лукашэнку, які заўсёды ўсё пераварочвае і свае паразы імкнецца выдаць за плянавую працу? Ідзе натуральнае скарачэньне студэнтаў, а ён абвяшчае, што трэба скарачаць, каб прадэманстраваць свой удзел», — кажа Ўладзімер Мацкевіч.
Аляксандр Лукашэнка лічыць, што ў Беларусі зашмат спэцыялістаў з вышэйшай адукацыяй, а рабочых не хапае. Нібыта за наступны год чыноўнікі на загад прэзыдэнта мусяць вызначыць, колькі і якіх спэцыялістаў рыхтаваць.
Дырэктар Беларускага гуманітарнага ліцэю Ўладзімер Колас падкрэсьлівае, што амаль усе выпускнікі іхнай установы арыентаваныя на паступленьне ў ВНУ. І большасьць зь іх якраз атрымлівае вышэйшую адукацыю.
Уладзімер Колас
«Паколькі ў нас навучаньне яшчэ з савецкіх часоў бясплатнае, а грамадзяне ня могуць сабе дазволіць аплочваць навучаньне і такім чынам выбіраць на рынку гэтыя прапановы ад факультэтаў, унівэрсытэтаў і так далей — як гэта ва ўсім сьвеце ёсьць, — то зараз мы сутыкнуліся з такой праблемай, што сапраўды гэта смокча вялікія грошы і не дае ніякіх вынікаў. Усе ідуць на юрыстаў, эканамістаў. Столькі нам іх ня трэба. І, атрымаўшы гэтую прафэсію, пачынаюць займацца абы-чым, зарабляючы грошы. Гэта марнаваньне сродкаў. Сапраўднага рынку ў галіне адукацыі ў нас няма. Таму і адбываюцца вось такія валявыя рашэньні, якія проста даводзяцца да грамадзтва ў выглядзе ісьцін».
Тым часам статыстыка адзначае, што, агулам беручы, жаданьне людзей атрымліваць адукацыю расьце. Калі параўноўваць, то ў 1989 годзе каля 11 працэнтаў беларусаў мелі вышэйшую адукацыю, а ў 2009 іх стала 19%. Прыблізна гэтак жа павялічвалася колькасьць тых, хто мае адукацыю сярэднюю прафэсійную: ад 17% у 1989 годзе — да 27% у 2009-м.
Палітоляг Мацкевіч мяркуе: няма нічога кепскага ў тым, што шмат людзей імкнуцца атрымаць вышэйшую адукацыю. Больш за тое, гэта ўсясьветная тэндэнцыя, і Беларусь тут не выключэньне. «Унівэрсытэцкая адукацыя дае толькі адукацыйны ўзровень, а не спэцыяльнасьць і прафэсію», — кажа Мацкевіч. — «Набыцьцё прафэсіі — гэта асобны працэс. У Эўропе, дзе даўно пра гэта дбаюць, гэтыя працэсы разьведзеныя. Адзін — Балёнскі працэс — гэта даступнасьць вышэйшай адукацыі для ўсіх эўрапейцаў і жыхароў тых краін, якія далучыліся да Балёнскага працэсу. Іншая справа — прафэсійная падрыхтоўка і набыцьцё кваліфікацыі. Гэта Капэнгагенскі працэс. Там дзейнічаюць іншыя ўмовы, чыньнікі. Там шмат чаго яшчэ не ўпарадкавана, бо тэхналягічны ўклад сучаснага сьвету значна зьмяніўся. Але па ўсім сьвеце пра гэта дбаюць, а ў нас — заняпад».
Выкладчык БНТУ Аляксей Братачкін лічыць, што скарачаць будуць найперш тыя спэцыяльнасьці, якія дзяржава лічыць «лішнімі»:
«У мяне кепскія прадчуваньні. Думаю, што, найхутчэй, пакінуць эканамічныя спэцыяльнасьці. Будуць прыводзіць сьпіс намэнклятурных спэцыяльнасьцяў у адпаведнасьць з патрэбамі краіны. Як у клясычную савецкую эпоху. Я так разумею, што скароцяць юрыдычныя, эканамічныя спэцыяльнасьці. І гуманітарныя пацярпяць, бо ўжо рэзка скарацілі гадзіны на гуманітарныя прадметы».
Яшчэ адна пагроза для вышэйшай адукацыі ў сувязі з заявай Лукашэнкі: будуць скарачаць набор на бюджэтныя месцы. Напрыклад, у БДУ ўжо цяпер толькі 40% студэнтаў навучаюцца бясплатна.
На думку Аляксея Братачкіна, варта згадаць, як у 90-я дзяржава ўсіх пераконвала, што недзяржаўныя камэрцыйныя ВНУ даюць кепскую адукацыю (гэта было часткова праўдай, заўважае Братачкін). І пачала пашыраць платны набор у дзяржаўныя ўстановы. Але праблема засталася: «Фінансаваньне, якое атрымліваюць дзяржаўныя ВНУ, яўна недастатковае. І дзяржаўныя ВНУ трапляюць у „пастку“: студэнтаў трэба скарачаць, а фінансаваньне дзяржаўнае не павялічваецца. Таму для ВНУ гэта таксама будзе праблемай: каго скарачаць найперш».
Уладзімер Мацкевіч кажа, што ў Беларусі сёньня вельмі няроўныя ўмовы атрыманьня адукацыі: хтосьці за яе плаціць, а хтосьці атрымлівае бясплатна.
«Гэта дазваляе шмат якім чыноўнікам проста грэць на гэтым рукі. Карупцыя разьядае сыстэму і ЦТ, і прыёму і разьмеркаваньня бясплатных і платных месцаў. Усё гэта працуе паводле карупцыйных схемаў. Калі ўсё ж набор студэнтаў будуць скарачаць, то тыя ВНУ, у якіх няма сувязяў зь „дзяржаўнымі грашыма“, будуць браць болей платнікаў. А тыя, да каго дзяржаўныя грошы паступаюць у большым аб’ёме, будуць зацікаўленыя ў тым, каб захаваць бюджэтныя месцы. Гэтыя карумпаваныя схемы — свае ў кожнай установе. Таму іх вельмі цяжка выкрываць і аналізаваць», — кажа Мацкевіч.
